Langage - Printemps 2025
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Des auteurs ont créé un questionnaire de multilinguisme pour étudier la compétence linguistique de locuteurs en L1 et en L2. Laquelle des assertions suivantes est correcte?
Une étude montre que des locuteurs anglais L1 apprenant le français ont tendance à produire des erreurs comme: "Jeanne m'a dit que sa père venait demain". Quel phénomène ce type d'erreur illustre-t-il?
Deux groupes de bilingues (A et B) et un groupe de monolingues ont passé une tâche de Stroop dans laquelle il y avait 2 conditions: une condition de monitoring réactif et une condition de monitoring proactif. La phrase (i) est un exemple de code-switching du groupe A, la phrase (ii) un exemple du groupe B. Quel résultat peut-on attendre?
(i) I can't stand him quand il me fait such a bad trick alors que je suis à bout. (ii) I wonder what happened pour qu'il décide de faire une chose pareille.
Être bilingue, c'est:
Que montrent les études sur l'influence du bilinguisme sur la créativité?
Laquelle des assertions suivantes concernant la relation entre bilinguisme et théorie de l'esprit (ToM) est correcte au vu des connaissances actuelles sur le sujet?
Dans une méta-analyse, l’auteur a examiné le d de Cohen (une mesure de la taille d’un effet statistique), rapporté dans la figure ci-dessous (Schroeder, 2018). On considère que si d=0.2 l'effet est petit, si d=0.4 il est moyen, si d=0.6 il est grand. Que voit-on?
Quelles sont les deux hypothèses explicatives de l'avantage des bilingues observé dans les tâches de ToM?
Les résultats de deux groupes d'enfants de 3 ans et demi, monolingues roumains et bilingues roumain-hongrois, à cette tâche, la Sally-Ann et une tâche contrôle sans ToM sont dans le graphe ci-dessous. Sachant qu’un effet de groupe identique a été trouvé dans les 2 conditions ToM, mais pas dans la condition contrôle, que peut-on conclure?
La majorité des études portent sur des tâches dites de ‘fausses croyances’ telles que la tâche Sally-Ann ou une version modifiée telle que celle utilisée par Kovacs (2009) illustrée ci-dessous et visant à tester spécifiquement la fausses croyance impliquée dans une situation
de communication bilingue. Deux personnages souhaitent acheter une glace: l'un monolingue roumain, l'autre bilingue roumain-hongrois. Le vendeur de glaces leur annonce en hongrois qu'il n'a plus de glaces mais que le vendeur de sandwiches en vend. Décrivez en quoi consiste la fausse croyance d'un participant à cette tâche.
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