Cada uma das seguintes alineas corresponde à/às citação/citações de diferentes referências bibliográficas.

Leia o parágrafo e escreva a citação de acordo com as normas da APA.

More importantly, most of these studies were performed using cross-sectional networks [a]

which might have hampered their findings, due to individuals idiosyncrasy that is lost in the

cross-sectional analysis

Bos, F. M., Fried, E. I., Hollon, S. D., Bringmann, L. F., Dimidjian, S., DeRubeis, R. J., & Bockting, C. L. H. (2018). Cross-sectional networks of depressive symptoms before and after antidepressant medication treatment. Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology, 53(6), 617–627. https://doi.org/10.1007/s00127-018-1506-1

Rodebaugh, T. L., Tonge, N. A., Piccirillo, M. L., Fried, E., Horenstein, A., Morrison, A. S., Goldin, P., Gross, J. J., Lim, M. H., Fernandez, K. C., Blanco, C., Schneier, F. R., Bogdan, R., Thompson, R. J., & Heimberg, R. G. (2018). Does centrality in a cross-sectional network suggest intervention targets for social anxiety disorder? Journal of Consulting and Clinical Psychology, 86(10), 831–844. https://doi.org/10.1037/ccp0000336

Fisher, A. J. (2015). Toward a dynamic model of psychological assessment: Implications for personalized care. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 83(4), 825–836. https://doi.org/10.1037/ccp0000026

Bringmann, L. F., Vissers, N., Wichers, M., Geschwind, N., Kuppens, P., Peeters, F., Borsboom, D., & Tuerlinckx, F. (2013). A Network Approach to Psychopathology: New Insights into Clinical Longitudinal Data. PLoS ONE, 8(4). https://doi.org/10.1371/journal.pone.0060188

Wichers, M., & Groot, P. C. (2016). Critical Slowing Down as a Personalized Early Warning Signal for Depression. Psychotherapy and Psychosomatics, 85(2), 114–116. https://doi.org/10.1159/000441458

Bringmann, L. F., Vissers, N., Wichers, M., Geschwind, N., Kuppens, P., Peeters, F., Borsboom, D., & Tuerlinckx, F. (2013). A Network Approach to Psychopathology: New Insights into Clinical Longitudinal Data. PLoS ONE, 8(4). https://doi.org/10.1371/journal.pone.0060188

Anxiety is a mental state characterized by sustained tension, apprehension, fear, and hypervigilance of adversity that might happen in the future. Anxiety can be an adaptive response that controls an individual’s coping behaviors when facing with possible dangers. However, if the anxiety has become excessive and chronic it becomes a disorder [a]. The new, unpredicted and chaotic nature of the COVID-19 pandemic elevated anxiety, through a constant anticipation of an imminent threat and an uncertainty about the possible future [b].

Para executar a atividade [M3-ASA] Atividade 17. Mendeley Cite:

1. Copie o parágrafo apresentado para um software de processamento de texto e formate-o de acordo com as normas da APA.

2. Realize as seguintes citações utilizando o software Mendeley Cite.

2.1 Coloque as seguintes referências no local indicado com [a]

Tian, T., Zhang, G., Wang, J., Liu, D., Wan, C., Fang, J., Wu, D., Zhou, Y., Qin, Y., Zhu, H., Li, Y., Li, J., & Zhu, W. (2022). Contribution of brain network connectivity in predicting effects of polygenic risk and childhood trauma on state-trait anxiety. Journal of Psychiatric Research, 152, 119–127. https://doi.org/10.1016/j.jpsychires.2022.06.027

2.2. Coloque as seguintes referências no local indicado com [b]

Andrade, E., Pereira, L., Oliveira, A., Orlando, D., Alves, D., Guilarducci, J., & Castelo, P. (2020). Perceived fear of COVID-19 infection according to sex, age and occupational risk using the Brazilian version of the Fear of COVID-19 Scale. Death Studies, 46(3), 533-542. https://doi.org/10.1080/07481187.2020.1809786

Thombs, B., Kwakkenbos, L., Carrier, M., Bourgeault, A., Tao, L., & Harb, S. et al. (2020). Protocol for a partially nested randomised controlled trial to evaluate the effectiveness of the scleroderma patient-centered intervention network COVID-19 home-isolation activities together (SPIN-CHAT) program to reduce anxiety among at-risk scleroderma patients. Journal Of Psychosomatic Research, 135, 110132. https://doi.org/10.1016/j.jpsychores.2020.110132

3. Realize a lista de referências bibliográficas utilizando o software Mendeley Cite.

4. Entregue o documento realizado.

1 Corrigir as referências importadas para o software de gestão bibliográfica Mendeley, utilizando o Guia de Estilo da APA.

2 Exportar o ficheiro .RIS com as referências corrigidas.

3 Anexar o ficheiro .RIS.

Cada uma das seguintes alineas corresponde à/às citação/citações de diferentes referências bibliográficas. Leia o parágrafo e escreva a citação de acordo com as normas da APA.

Nota:

Todo o conteúdo do seguinte parágrafo é fictício e apresentado aqui para fins ilustrativos.

This result provides a potential explanation for previous findings that reappraisal seems to be effective when participants are instructed to use this strategy in the laboratory [a] but is used relatively little in everyday life [b] . Generating reappraisals by oneself requires cognitive resources [c] that are more likely available when people are alone (just as in the laboratory experiments). However, in daily life, emotion regulation is most frequently embedded in social contexts [d] . As people commonly share their emotional experiences [e] , preferably with close others [f] , social sharing could be chosen over reappraisal in these contexts.

Coloque a citação às seguintes referências no local indicado com [a] 

Webb, T. L., Miles, E., & Sheeran, P. (2012). Dealing with feeling: A meta-analysis of the effectiveness of strategies derived from the process model of emotion regulation. Psychological Bulletin, 138(4), 775–808. https://doi.org/10.1037/a0027600

Coloque a citação às seguintes referências no local indicado com [b] 

Brans, K., Koval, P., Verduyn, P., Lim, Y. L., & Kuppens, P. (2013). The regulation of negative and positive affect in daily life. Emotion, 13(5), 926– 939. https://doi.org/10.1037/a0032400

Brockman, R., Ciarrochi, J., Parker, P., & Kashdan, T. (2017). Emotion regulation strategies in daily life: Mindfulness, cognitive reappraisal and emotion suppression. Cognitive Behaviour Therapy, 46(2), 91–113. https://doi.org/10.1080/16506073.2016.1218926

Heiy, J. E., & Cheavens, J. S. (2014). Back to basics: A naturalistic assessment of the experience and regulation of emotion. Emotion, 14(5), 878– 891. https://doi.org/10.1037/a0037231

Coloque a citação às seguintes referências no local indicado com [c] 

Pruessner, L., Barnow, S., Holt, D. V., Joormann, J., & Schulze, K. (2020). A cognitive control framework for understanding emotion regulation flexibility. Emotion, 20(1), 21–29. https://doi.org/10.1037/emo0000658

Kanske, P., Heissler, J., Schönfelder, S., Bongers, A., & Wessa, M. (2011). How to regulate emotion? Neural networks for reappraisal and distraction. Cerebral Cortex, 21(6), 1379–1388. https://doi.org/10.1093/cercor/bhq216

Toh, W. X., & Yang, H. (2021). Common executive function predicts reappraisal ability but not frequency. Journal of Experimental Psychology: General, 151(3), 643–664. https://doi.org/10.1037/xge0001099

Schmeichel, B. J., Volokhov, R. N., & Demaree, H. A. (2008). Working memory capacity and the self-regulation of emotional expression and experience. Journal of Personality and Social Psychology, 95(6), 1526– 1540. https://doi.org/10.1037/a0013345

Coloque a citação às seguintes referências no local indicado com [d] 

Gross, J. J., Richards, J. M., & John, O. P. (2006). Emotion regulation in everyday life. In D. K. Snyder, J. Simpson, & J. N. Hughes (Eds.), Emotion regulation in couples and families: Pathways to dysfunction and health (pp. 13–35). American Psychological Association. https://doi.org/10.1037/11468-001

Coloque a citação às seguintes referências no local indicado com [e] 

Brans, K., Van Mechelen, I., Rimé, B., & Verduyn, P. (2013). The relation between social sharing and the duration of emotional experience. Cognition & Emotion, 27(6), 1023–1041. https://doi.org/10.1080/02699931.2012.762758

Rimé, B. (2009). Emotion elicits the social sharing of emotion: Theory and empirical review. Emotion Review, 1(1), 60–85. https://doi.org/10.1177/1754073908097189

Heiy, J. E., & Cheavens, J. S. (2014). Back to basics: A naturalistic assessment of the experience and regulation of emotion. Emotion, 14(5), 878– 891. https://doi.org/10.1037/a0037231

Coloque a citação às seguintes referências no local indicado com [f] 

Rimé, B. (2009). Emotion elicits the social sharing of emotion: Theory and empirical review. Emotion Review, 1(1), 60–85. https://doi.org/10.1177/1754073908097189

Morawetz, C., Berboth, S., & Bode, S. (2021). With a little help from my friends: The effect of social proximity on emotion regulation-related brain activity. NeuroImage, 230, Article 117817. https://doi.org/10.1016/j.neuroimage.2021.117817

Uma citação é um modo de referenciar no texto o conteúdo de outro autor de forma abreviada, incluindo todas as informações necessárias para possibilitar uma correspondência clara com as referências bibliográficas no final do documento. A citação em texto no estilo bibliográfico APA 7ed assume a forma de autor-data e podem ser realizadas entre parêntesis ou em narrativa.

Selecione as citações corretas quando uma referência com três ou maiores autores abrevia do mesmo modo.

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Selecione as citações corretas para uma citação com dois autores.

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