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La docente de Matemáticas está un poco preocupada por la poca motivación que observa en sus estudiantes con respecto a la asignatura, una compañera le ha sugerido la gamificación de algunos contenidos y ella quisiera saber un poco más ¿Cuál de estas alternativas es la explicación que le darías?

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El componente de la Gamificación cuyos elementos son: Título, introducción, nudo, desenlace, propósito de aprendizaje, personajes, roles, avatares se denomina:

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Para abordar el tema de materiales conductores o aislantes la maestra Mariana Zarsosa ha envuelto un trozo de hielo en papel aluminio y otro en un pedazo de tela gruesa y anima a los estudiantes a predecir cuál de ellos se derretirá primero y por qué creen que será así. Esta actividad desencadenará opiniones y argumentaciones que corresponden a una estrategia de:

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Cuando el profesor Juan Carlos Rodríguez, expresa a sus estudiantes, integrados en equipos, que deberán producir un análisis crítico estructurado y fundamentado sobre el tema de las características del planeta Tierra, su formación y ubicación de los continentes, océanos y mares para determinar su importancia en la gestión de recursos y en la prevención de desastres naturales, les recomienda distribuir funciones y tareas diferentes en el equipo y atender con elasticidad las demandas del trabajo propuesto. En este caso, el equipo tendrá una característica de:

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Hoy, la maestra, Catalina Escobar, ha decido compartir con sus estudiantes una Fake News: “Los saqueos son hechos por venezolanos, ellos estaban acostumbrados a eso en su país” a partir de este titular, los invita a reflexionar sobre temas relacionados con la migración y a detectar contradicciones e incoherencias lógicas. En este caso su estrategia se orienta a:

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Las estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos son un recurso de uso frecuente en el aula de la profesora Mariuxi Carriel Campelo, por eso ha logrado que sus estudiantes diseñen infografías muy coloridas, pero sobre todo claras y enfocadas a los contenidos temáticos de su clase,  por eso para el desarrollo de la unidad les ha pedido que expongan la realidad del Ecuador en sus diversas dimensiones, destacando sus recursos naturales y sectores económicos, agricultura y ganadería, industria, comercio y servicios, así́ como el papel del Estado en relación con la economía, la migración, y los conflictos por la distribución de la riqueza en América Latina y el mundo. Este ejercicio hace parte de una estrategia:

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El profesor

Néstor Mendoza Ávila ha propuesto a sus estudiantes que grafiquen una visión

detallada de los procesos históricos de la humanidad desde sus orígenes hasta

el siglo XX, para eso les ha indicado que pueden usar un organizador gráfico

que muestre especialmente la evolución de los pueblos aborígenes de América

considerando los acontecimientos desde la presencia de los pueblos aborígenes,

la conquista, colonización, independencia y la vida republicana

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Una Webquest es una actividad enfocada a la investigación, en la que la información usada por los alumnos es, en su mayor parte, descargada de Internet. Básicamente es una exploración dirigida, que culmina con la producción de una página Web, donde se publica el resultado de una investigación. Son actividades diseñadas por el docente donde el estudiante tiene una participación activa. El éxito de la webquests depende de:

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Los docentes de la Unidad Educativa Nueva Generación están muy preocupados porque cuando envían trabajos a sus estudiantes la información no siempre es de fuentes confiables y ellos no quieren que ese problema se repita. El coordinador de área les ha sugerido el uso de Webquest para evitarlo. ¿Estás de acuerdo con el coordinador?