в Законі України «Про освіту»

в галузевому стандарті вищої освіти

в національній рамці кваліфікацій

у стандартах закладу вищої освіти

в державному стандарті вищої освіти

загальні компетентності

компетентність автономії

результати навчання

фахові компетентності

навчання, що передбачає освоєння нового без особливого усвідомлення

навчального процесу

навчання поза академічним середовищем

навчання, що реалізується в повсякденному житті

відповідно до інтересів особистості

навчання, яке реалізується в межах і поза межами формального освітнього

середовиша

структурована модель навчання, яка визначається навчальною програмою, що

розроблена відповідно до нормативно-правової бази освітньої галузі та певного

рівня освіти

освіта – це процес педагогічної взаємодії між суб’єктами навчання

освіта – це процес засвоєння систематизованих знань, формування на їх основі

світогляду, розвиток пізнавальних можливостей, а також формування на їх основі

умінь і навичок, необхідних для повноцінної діяльності у суспільстві

освіта – це викладання і навчання

освіта – це  спеціально

організована діяльність людей щодо опанування певного обсягу наукових знань,

практичних навичок і вмінь

освіта – це передавання теоретичних знань, практичних навичок і вмінь

виховання – це формування

громадянськості як інтегрованої якості особистості

виховання – це цілеспрямований процес розвитку особистості в соціумі,

формування її особистісних якостей відповідно до цінностей та етичних норм

суспільства

виховання – це діяльність, спрямована на

формування здатності сприймати і перетворювати дійсність за законами

суспільства

виховання – це 

діяльність сім’ї, школи з формування в учнів моральної свідомості

виховання – це систематична педагогічна

діяльність, спрямована на розвиток у людини культури взаємодії з природою та  суспільством

Оксфорді

Кембриджі

Острозі

Болоньї

Парижі

відносини, що сформовані у процесі педагогічної

діяльності

закони і закономірності педагогічних явищ

сфера суспільної діяльності, що спрямована на

виховання і навчання людини

зміст освіти

формування і розвиток особистості

військово-фізичне

державно-шкільне

риторичне

словесно-юридичне

мусичне і гімнастичне

Платон

Аристотель

Демокріт

Фабій Квінтіліан

Сократ

навчання – це педагогічна категорія, яка

визначає   сутність

спеціально організованого впливу дорослого на дітей і підлітків з метою

оволодіння учнями певної системи знань, формування у них культури поведінки

навчання – це педагогічна категорія, яка визначає сутність

двобічної взаємодії субєктів педагогічного процесу

навчання – це процес, що орієнтований на кінцевий результат

отримання освіти

навчання –- це процес засвоєння людиною певної системи знань,

умінь та навичок

навчання – це  педагогічна

категорія, яка визначає цілеспрямовану взаємодію педагога та здобувача освіти,

що спрямована на освоєння знань, формування 

і розвиток умінь і навичок