Constatar cómo se manejan los procesos.

Ver los grandes cambios que en ocasiones se dan en el tiempo.

Enfatizar el aprendizaje activo y participativo del sujeto.

Resaltar las grandes incógnitas del individuo.

Actividades en el aprendizaje para mejorar y alcanzar metas educativas en las instituciones educativas.

Actividades clave para resolver el problema educativo, cuáles son las tareas imprescindibles para llegar a cabo el trabajo educativo.

Intenciones que presiden un proyecto educativo, determinando el conjunto de metas y finalidades en que dichas instituciones se concentran.

Metas logradas por el alumno como consecuencia de determinadas actividades, recursos y metodologías didácticas para resolver problemas educativos.

Toda la experiencia que el ser humano puede llegar a tener, es la satisfacción que se encuentra muy bien.

Dimensión de la elaboración teórica, se define y construye a partir de un campo de estudio.

Todo el grupo de experiencias donde el profesorado ejerce su oficio y el alumnado vive su experiencia escolar.

Ser flexible, fluido, experimentador, con capacidad de adaptación a las circunstancias.

Un proceso de poco avance en el.

La basa en aquellas cosas que impulsan a un individuo a llevar a cabo ciertas acciones y a mantener firme su conducta hasta lograr cumplir todos los objetivos planteados.

Un complejo proceso que siempre condiciona en buena medida la capacidad de aprender de los alumnos. 

Los grandes retos que tiene el docente.

Que transforme su vida al ver las cosas diferentes y que el conocimiento fluya de manera lenta.

Que en ocasiones transforme su salón en un área donde el conocimiento fluye de manera lenta, en ocasiones espontánea y poco grata. 

Que los nuevos cambios permitan establecer una relación entre lo que se quiere hacer y lo que se debe hacer de acuerdo con la necesidad.

Que transforme su salón en un área donde el conocimiento fluye de manera natural, espontánea y grata. 

La colaboración en clase es esencial para estimular a los alumnos y para poner en práctica nuevas ideas.

La ubicación de frente a un grupo no significa que va a ser escuchado, entendido y aceptado por sus alumnos.

La experiencia de tus homólogos y echa mano de técnicas pedagógicas que ellos ya probaron en ambientes parecidos al tuyo: conocer sus resultados antes de implementarlas en tu grupo te ahorrará tiempo de experimentación.

La experiencia que en ocasiones se pueda dar manejando técnicas pedagógicas que ellos ya no probaron en ambientes parecidos.

Diversos enfoques teóricos y metodológicos.

Generar grandes cambios de acuerdo con el contexto.

En el esfuerzo que pone un estudiante.

Diversas teorías que son aplicadas de acuerdo con el contexto.

A un currículo que en ocasiones se lo puede ajustar, de acuerdo con los cambios.

 A un espacio para poder hacer un análisis y gestionar los avances académicos.

A un currículo flexible y abierto.

A un currículo que no permite ser flexible, ni abierto.

Un ejemplo de recurso digital colaborativo son los libros electrónicos o e-books.

Un blog no puede considerarse como un recurso digital para el aprendizaje. 

El webinar es un recurso colaborativo muy utilizado profesionalmente.