La planificación microcurricular no debe incluir adaptaciones para los estudiantes con necesidades educativas especiales, asociadas o no, a una discapacidad. 

La planificación microcurricular pertenece al segundo nivel de concreción y por lo tanto, no incluye adaptaciones para los estudiantes con necesidades educativas especiales, asociadas o no, a una discapacidad. 

La planificación microcurricular no adapta contenidos para los estudiantes con necesidades educativas especiales, asociadas o no, a una discapacidad.