Los derechos humanos incluyen el derecho a la educación como uno de sus componentes fundamentales.

Los derechos humanos y el derecho a la educación son conceptos completamente independientes y no están relacionados.

El derecho a la educación es opuesto a los principios de los derechos humanos.

El derecho a la educación es un subconjunto de los derechos humanos y no tiene una relación intrínseca con ellos.

Limitar la influencia de

la educación alimentaria en la comunidad

Ignorar la importancia de

la alimentación equilibrada.

Fomentar hábitos

alimentarios saludables en toda la sociedad

Promover hábitos

alimentarios poco saludables en la sociedad. 

Aislamiento y conformismo

Rivalidad y exclusión

Empatía y justicia social

Individualismo y competitividad

Reducción del consumo de alimentos

saludables

Prevención de problemas

de desnutrición

Promoción de la

desnutrición

Limitación de la

educación alimentaria a un contexto específico

Promotor de hábitos

alimentarios saludables

Fomentar la desnutrición

entre los estudiantes

Limitar la autonomía de

los estudiantes en la cocina

Enseñar a los estudiantes

a consumir alimentos poco saludables

Los padres de familia

exclusivamente

Las organizaciones

internacionales

El Ministerio de

Educación (2018).

Los docentes de forma

individual

Que se aplican a todas las personas, independientemente de su nacionalidad, residencia u otras características personales.

Que solo se aplican a personas con un alto estatus socioeconómico.

Que solo se aplican a personas de ciertas nacionalidades.

Que solo se aplican a personas de ciertas creencias religiosas.

El acompañamiento

socioemocional se enfoca en metas profesionales exclusivamente

No tienen relación alguna

El proyecto de vida se

enfoca en el presente, mientras que el acompañamiento socioemocional se enfoca

en el futuro

Ambos buscan el

desarrollo integral de los estudiantes

Limitar el acceso a la educación solo a ciertos grupos.

Promover

la homogeneidad en la educación. 

Asegurar

el respeto de los derechos individuales en el ámbito educativo.

Garantizar

la educación gratuita.

Promover

la competitividad entre los estudiantes.  

Excluir

a los estudiantes con dificultades emocionales.

Ayudar

a los estudiantes a desarrollar habilidades emocionales y sociales

Ignorar

las necesidades emocionales de los estudiantes.