Porque se trata de influir en la formación de personalidades y vidas humanas.

Porque se requiere una gran cantidad de herramientas y recursos.

Porque implica trabajar con materiales delicados.

Porque se trata de una profesión bien remunerada.

El docente trabaja con notas.

El docente trabaja con materiales.

El docente trabaja con personas.

El docente trabaja con piezas.

Vocación.

Competencia. 

Distancia.

Técnica.

Para desvincularse de la formación continua.

Para limitar la efectividad de su enseñanza.

Para ofrecer a los estudiantes una educación relevante y actualizada.

Para perpetuar métodos obsoletos.

Componentes que no influyen en la evaluación.

Limitaciones en la evaluación docente.

Herramientas para la desconexión entre docentes y estudiantes.

Pautas que configuran criterios de calidad y competencia para la gestión docente.

Minimizar el tiempo dedicado a la educación en el currículo.

Fomentar la competencia competitiva entre los estudiantes.

Promover valores de justicia y solidaridad en los estudiantes

Impulsar la enseñanza tradicional centrada en el conocimiento.

Se enfoca únicamente en el uso de dispositivos electrónicos

No tiene relevancia en la educación actual.

Implica adquirir habilidades para utilizar la tecnología de manera ética y responsable. 

Se limita a aprender a programar aplicaciones.

La cultura de paz se opone a la solidaridad en la educación.

La cultura de paz no tiene relación con la educación.

La cultura de paz promueve la competencia en lugar de la solidaridad.

La cultura de paz y la solidaridad son valores complementarios en la educación.

Para contribuir a la formación de ciudadanos comprometidos con la justicia y la solidaridad.

Para cumplir con las normativas educativas sin importar los valores.

Para ahorrar tiempo en la enseñanza.

Para aumentar la competencia entre los estudiantes.