O desenvolvimento do

pensamento conceitual segue um percurso social e linear que parte do pensamento

por complexas para a formação de conjuntos sincréticos.

Tanto a formação de

conceitos cotidianos quanto a formação de conceitos científicos partem de

ligações concretas e factuais, passam por nexos subjetivos e chegam ao nível da

definição.

A linguagem é o

sistema simbólico fundamental na mediação entre sujeito e objeto do

conhecimento e tem duas funções básicas que são a interação social e o

pensamento generalizante.

O desenvolvimento do

pensamento conceitual segue um percurso genético e linear que parte de ligações

abstratas e lógicas e chega a ligações concretas e factuais.

Tanto a formação de

conceitos cotidianos quanto a formação de conceitos científicos são

ascendentes, isto é, partem da abstração para a experiência e do nível mais

elementar e concreto para a conceitualização.