викладачі,

які викладають певну навчальну дисципліну або її розділу, а також викладачі

суміжних навчальних дисциплін

спеціалісти

з виробничої практики

ректор,

проректори

це педагогічний вплив на

свідомість вихованця з метою спонукання його до позитивної діяльності або

гальмування його–негативних дій і вчинків

це

метод колективної вимоги, який спрямований на обговорення чи критику вчинка

учня, що приносить шкоду для колективу, суспільства й самого порушника

 метод, суть якого полягає у поступовому створенні умов, в яких учень виконує

певні дії з метою вироблення необхідних і закріплення позитивних форм поведінки

бесіда, вимога, диспут,

лекція, розповідь, роз‘яснення, приклад

змагання, бесіда, читацька

конференція, вимога, приклад, туристичний похід, диспут, екскурсія, заохочення

бесіда, читацька

конференція, вимога, приклад,  диспут,

екскурсія

репродуктивні, частково-пошукові, творчі

дрібні, середні, великі

короткочасні, середні за тривалістю, довготривалі

визначення  неповторних фізичних

якостей, психічних процесів, темпераменту, рис характеру, здібностей, її

потреб, інтересів людини

це соціально зумовлена система психічних якостей індивіда, що

визначається залученістю людини до конкретних суспільних, культурних,

історичних відносин

цілеспрямованість, багатофакторність, безперервність, віддаленість

результатів виховного впливу

це короткі, лаконічні, чіткі вказівки

(рекомендації) щодо виконання дії

це самостійне опрацювання учнями друкованого

тексту, що дає їм змогу глибоко осмислити навчальний матеріал, закріпити його,

виявити самостійність у навчанні

це інформативно-доказовий виклад великого за

обсягом, складного за логічною побудовою навчального матеріалу

це короткі, лаконічні,

чіткі вказівки (рекомендації) щодо виконання дії

це самостійне опрацювання

учнями друкованого тексту, що дає їм змогу глибоко осмислити навчальний

матеріал, закріпити його, виявити самостійність у навчанні

це

інформативно-доказовий виклад великого за обсягом, складного за логічною побудовою

навчального матеріалу

зовнішню і внутрішню, вступну та поточну

вступну та поточну

зовнішню і внутрішню

підсумковий

поточний

попередній

у перевірці знань, умінь і навичок

у привчанні учнів до систематичної роботи, дисциплінованості, виробленні

волі й характеру

у роз’ясненні учням суспільної та індивідуальної значимості навчання