Armar diversas carpetas para que la niña y el niño puedan tenerlas a su disposición y observen sus trabajos

Elegir diversas herramientas para registrar de manera física lo creado por las niñas y los niños, junto a una observación atenta y constante de manera que involucre a las familias durante el proceso escolar

Generar un informe cualitativo donde el docente exprese los logros y las habilidades de la niña y el niño junto con algunos de los registros de las actividades para la familia

Mostrar el trabajo final solo al terminar el año escolar para poder comparar el rendimiento entre las niñas y niños, teniendo en cuenta la evaluación y los logros