María Montessori diseñó ambientes educativos enriquecidos, no solo con materiales para desarrollar habilidades prácticas, sensoriales y académicas, sino también para exponer a las niñas y niños a actividades artísticas, musicales y a conocimientos sobre geografía, biología y cosmología. La pedagoga consideraba indispensable brindar un panorama integral de la cultura a los estudiantes, incluso desde edades tempranas, como parte fundamental de su formación. ¿Cuál es el propósito de exponer a las niñas y niños a las áreas culturales en el método Montessori?