Todas as atividades

lúdicas e métodos de ensino oferecem a oportunidade de criar uma zona de

desenvolvimento proximal.

A zona de

desenvolvimento proximal pode ser definida como o espaço onde,

independentemente da interação e assistência de outras pessoas, um indivíduo

pode resolver um problema com base em seu próprio conhecimento.

O conhecimento é

adquirido por meio das zonas de desenvolvimento real e proximal. A zona de

desenvolvimento real é alcançada com auxílio de pessoas mais experientes, que

já possuem esse conhecimento. A zona de desenvolvimento proximal representa o

conhecimento já internalizado, aquilo que a pessoa traz consigo.

O jogo desempenha um

papel crucial no progresso da criança, devido a sua característica de

espontaneidade.

O que a criança

consegue fazer cooperativamente hoje, será realizada de forma independente no

futuro. A intervenção pedagógica deve se concentrar não nas funções já

desenvolvidas, mas nas funções que estão em processo de amadurecimento.