урок-рольова гра.

Белл-Ланкастерська форма навчання;

інтегрований урок;

урок формування умінь і навичок;

«Дальтон-план»;

філософія;

етика;

психологія;

народна педагогіка.

історія;

ініціативність і підприємливість.

спілкування іноземними мовами;

уміння вчитися впродовж життя;

громадянська ригідність і конформізм;

інформаційно-цифрова компетентність;

педагогічна ідея;

педагогічна теорія.

педагогічний принцип;

педагогічна закономірність;

педагогічна концепція;

формування;

розвиток.

виховання;

освіта;

навчання;

абстрактність

систематичність

науковість

усвідомленість

осмисленість

емоції та почуття

почуття і переконання

уміння і навички

знання і мислення

погляди і думки

удосконалення здібностей і поведінки особистості, при якому вона досягає соціальної зрілості та індивідуального зростання

кількісних змін, який передбачає збільшення одних і зменшення інших ознак;

організації теоретичного й практичного вивчення дійсності, зумовлений закономірностями розглядуваного об'єкта;

передачі й засвоєння знань, умінь, навичок і способів пізнавальної діяльності людини.

становлення людини як особистості, який відбувається в результаті розвитку і виховання під впливом спадковості й навколишнього середовища;

освіта;

навчання;

учіння;

формування;

викладання

систему наукових знань, практичних умінь і навичок, засвоєння й набуття яких закладає основи для розвитку та формування особистості.

систематичну, цілеспрямовану, спеціально організовану діяльність з виховання, навчання та освіти дітей і дорослих;

забезпечення умов для зміцнення здоров'я і загартування учнів, спонукання вихованців до занять у спортивних секціях, участі у різноманітних виховних заходах;

цілеспрямований процес формування особистості, її підготовки до життя в соціумі;

удосконалення здібностей і поведінки особистості, при якому вона досягає соціальної зрілості та індивідуального зростання;