Animación lectora en el aula: estrategias para docentes P14
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Los estudiantes se sentirán motivados cuando ellos...
Si una persona piensa que no es buena para leer entonces su automotivación de logro le dirá que...
La perspectiva sociocultural obstruye la posibilidad de formar lectores críticos que creen subjetividad y fortalezcan su autoestima.
Seleccione la descripción de la competencia como elemento de la autodeterminación.
¿Qué tipo de lectura define la lectura literal?
Según las investigaciones citadas en los recursos de lectura, se observa correlaciones positivas entre comprensión lectora y motivación intrínseca. ¿Qué significa esto?
La valoración de la tarea es el componente menos influyente puesto que si los estudiantes perciben beneficios, se mantiene su motivación por leer.
Un libro físico puede ser más interesante para los estudiantes con TDAH según sus características como colores, tamaño de letra, tipo de material, extensión, entre otros.
Al considerar la lectura como práctica sociocultural ¿de acuerdo con qué se debería contextualizar el aprendizaje?
Según la neurociencia la lectura ante experiencias ficticias leídas reacciona igual y pone en marcha el mismo paquete neuronal que ante las experiencias reales.
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