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La creatividad permite a los estudiantes desarrollar habilidades relacionadas con:
De acuerdo con el caso de Lourdes y su niño, esta estrategia permite lograr mayor inclusión en el aula.
Para el cálculo del Índice de vulnerabilidad educativa esta variable es relevante.
La Tasa de finalización de la educación primaria es un indicador:
El indicador: Tasa de finalización de la educación primaria permite evaluar:
Niños y niñas que no asisten a la educación primaria, es un indicador de:
El indicador: Niños y niñas con sobreedad en el nivel primario, pone en evidencia:
En el siguiente texto se expone que:
Muchos niños pobres, al carecer de nutrición básica, atención médica y estimulación para fomentar el crecimiento saludable, empiezan la escuela sin estar preparados para aprender, obtienen malos resultados en clase, repiten curso y es probable que abandonen los estudios. En el caso de los niños que sobreviven, la pobreza y la desnutrición durante los años de preescolar son responsables de la posterior pérdida de más de dos cursos escolares. Incluso a la edad de 6 años, o en el momento de empezar el colegio, un niño y niña en situación de pobreza puede encontrarse ya en desventaja (PNUD, 2014, p.66).
De acuerdo con esta gráfica
Nota.
Tomada de Informe de Desarrollo Humano, PNUD, 2014, p.67
https://www.undp.org/sites/g/files/zskgke326/files/migration/sv/hdr_2014_es.pdf
El concepto de marginalidad hace referencia a:
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