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En el bloque de Convivencia de EESS a la docente le toca abordar el tema de los Derechos Humanos básicamente, el Derecho a la Educación, así que ha conseguido un artículo de periódico donde se describe la situación actual de Ucrania, en el mismo se relata sobre las terribles condiciones de una escuela que ha sido bombardeada y sobre la situación de los niños que ya no pueden acudir a esa escuela a estudiar. La docente les propone a los estudiantes que de manera colaborativa investiguen un poco más sobre el tema de las condiciones de las escuelas en las zonas de conflicto y luego les pide que creen un plan de acción para ayudar a los niños a estudiar desde sus casas.

¿Qué estrategia de aprendizaje está utilizando la docente de EESS?