El

currículo tradicional o fragmentado se organiza según el supuesto de que las

materias disciplinares pueden enseñarse de manera desconectada de las

necesidades e intereses de los estudiantes. Por su parte, el currículo integral

se organiza desde una perspectiva experiencial de la educación. Desde esta

perspectiva, el trabajo por proyectos permite organizar el currículo teniendo

como referente: