La vulnerabilidad de los niños y niñas es determinante en su desarrollo, por lo que no será posible generar cambios, aún cuando en la escuela se implementen los principios de la Disciplina Positiva.

Al caracterizar al grupo de estudiantes se debe determinar los índices de vulnerabilidad, sobre todo aquellos que se relacionan con las relaciones parentales estables.

Los padres de familia aún cuando provengan de entornos vulnerables pueden adaptarse a las formas respetuosas de convivencia en la escuela, sin que necesariamente se den así en su hogar.

Los niños y las niñas aún cuando provengan de entornos vulnerables pueden adaptarse a las formas respetuosas de convivencia en la escuela, sin que necesariamente se den así en su hogar.