Un

profesor implementa en sus clases actividades de reflexión sobre situaciones

cotidianas con sus estudiantes, reconociendo que este tipo de actividades

favorecen significativamente su formación ciudadana y social. Luego de observar

los efectos de estas actividades, el profesor decide incluir en sus clases

escenarios de participación a fin de propiciar un espacio en el cual sus

estudiantes puedan reflexionar a partir de sus aprendizajes. De acuerdo con lo

anterior, el propósito de incluir escenarios de participación es: