Des chercheurs ont
fait passer deux tâches à des patients aphasiques ayant des
troubles sémantiques après leur avoir présenté une liste
d'animaux. Dans la tâche 1, ils devaient classer des cartes
représentant ces animaux dans l’ordre dans lequel ils avaient été
présentés. Dans la tâche 2, ils devaient dire si un animal
particulier avait été présenté. Au vu de la littérature, que
s’attend-on à observer ?

Question

Des chercheurs ont
fait passer deux tâches à des patients aphasiques ayant des
troubles sémantiques après leur avoir présenté une liste
d'animaux. Dans la tâche 1, ils devaient classer des cartes
représentant ces animaux dans l’ordre dans lequel ils avaient été
présentés. Dans la tâche 2, ils devaient dire si un animal
particulier avait été présenté. Au vu de la littérature, que
s’attend-on à observer ?

Answer

Plus de difficultés dans la tâche 1 que la 2, car la 1 implique la mémoire d’ordre qui mobilise l’activation temporaire des connaissances langagières, déficitaires chez ces patients

Answer

Plus de difficultés dans la tâche 1 que la 2, car la 1 implique la mémoire d’item qui mobilise l’activation temporaire des connaissances langagières, déficitaires chez ces patients

Answer

Plus de difficultés dans la tâche 2 que la 1, car la 2 implique la mémoire d’item qui mobilise l’activation temporaire des connaissances langagières, déficitaires chez ces patients

Answer

Pas de différence entre les deux tâches car toutes les deux recrutent les mêmes mécanismes de mémoire à court terme

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