Al momento de la implementación curricular mientras se desarrolla una actividad pedagógica, el equipo de aula dialoga de manera respetuosa sobre una diferencia de opinión que tienen como adultos y en la cual no han logrado llegar a consenso, sin embargo la conversación se mantiene en un tono calmo.

Los niños y las niñas observan un conflicto entre una familia y el equipo pedagógico, la madre de uno de los niños ha alzado la voz, la profesional considera que debe mostrar a los niños que eso es una falta de respeto, por lo que le pide que se retire del aula.

En una discusión en la que participa el equipo de aula sobre cómo realizar un proceso evaluativo, los niños y las niñas evidencian el diálogo entre profesionales, el cual al no llegar a acuerdo una de las profesionales cede ante las demandas que se le hacen, sin solicitar mayores argumentos.