Функція, яка сприяє збагаченню внутрішнього світу викладача, розвиває

його творчий потенціал, підвищує науковий рівень занять, спонукає до глибокого

узагальнення й систематизації матеріалу, більш ретельного формулювання основних

ідей і висновків, постановки уточнюючих питань, появи в нього нових гіпотез у

процесі реалізації дидактичних завдань навчального заняття, це