передбачає визначення рівня досягнень окремого студента (класу, групи),

виявлення рівня готовності до засвоєння нового матеріалу, що дає змогу

відповідно планувати й викладати навчальний матеріал

визначає таку організацію оцінювання навчальних досягнень студентів,

коли його проведення стимулює бажання покращити свої результати, розвиває

відповідальність та сприяє змагальності, формує мотиви навчання

допомагає з’ясувати причини труднощів, які виникають у студента під час

навчання, виявити прогалини в знаннях і вміннях та коригувати його діяльність,

спрямовану на усунення недоліків