Alba trabaja en quinto EGB y cada vez que realiza su planificación diseña una serie de situaciones o actividades de manera ordenada, con secuencia lógica y de forma intencional, ya sean dentro o fuera del aula, seleccionando recursos como imágenes, realizando dinámicas grupales o experimentos, etc., que activan el interés de los estudiantes. Estas situaciones de aprendizaje, ¿a qué procesos se refieren?