El aprendizaje de la permanencia del objeto, descrito por Piaget, es la comprensión de que un objeto sigue existiendo incluso cuando no está a la vista. Un juego como el clásico cucú , en el que un adulto cubre su rostro con las manos y luego lo descubre, puede facilitar este aprendizaje en bebés. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor cómo este tipo de juego fomenta la adquisición de la permanencia del objeto?

Question

El aprendizaje de la permanencia del objeto, descrito por Piaget, es la comprensión de que un objeto sigue existiendo incluso cuando no está a la vista. Un juego como el clásico  cucú , en el que un adulto cubre su rostro con las manos y luego lo descubre, puede facilitar este aprendizaje en bebés. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor cómo este tipo de juego fomenta la adquisición de la permanencia del objeto?

Answer

La permanencia del objeto no se desarrolla mediante juegos como  cucú , ya que esta habilidad surge espontáneamente alrededor de los 18 meses, independientemente de la interacción social o los estímulos externos.

Answer

El juego  cucú  ayuda al bebé a desarrollar habilidades motoras, pero no está relacionado con la comprensión de la permanencia del objeto, ya que esta depende únicamente de la maduración biológica.

Answer

En el juego  cucú , el bebé aprende que el rostro del adulto sigue presente aunque esté cubierto, lo que refuerza la idea de que los objetos y las personas no desaparecen al quedar fuera de la vista.

Answer

Este tipo de juego enseña al bebé a prestar atención a estímulos visuales cambiantes, pero no está relacionado con la comprensión de que los objetos sigan existiendo cuando no son visibles.

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El aprendizaje de la permanencia del objeto, descrito por Piaget, es la comprens...

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