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Las emociones juegan un papel importante sobre las

habilidades cognitivas.

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Postuló la teoría de la modificabilidad cognitiva

estructural. Esta teoría consiste en favorecer el desarrollo de los procesos y

estrategias del pensamiento que no sólo están implícitos en el ámbito escolar,

sino también en la vida social y familiar del niño.

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Define a la inteligencia como la capacidad de crear

información nueva a partir de información que recibimos del exterior o que

tenemos en nuestra memoria.

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Según Piaget el desarrollo cognitivo infantil se relaciona con:

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A la

Didáctica, tradicionalmente se le adjudica un carácter aplicado porque:

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 La Didáctica teoriza sobre:

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La Didáctica es una disciplina conceptual que mejora:

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Construir y consolidar el saber en torno a problemas

y aspectos esenciales de los seres humanos y su realidad, profundizando en las

causas y descubriendo efectos de las mismas. Es un paradigma:

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Un entorno de aprendizaje se organiza desde:

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Cultura de aprendizaje es: