1M, 2R, 3M, 4M

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1R, 2M, 3M, 4R

1R, 2M, 3R, 4R

Es la forma en la que los psicólogos se refieren a los nativos digitales que tienen un uso prolongado de las redes sociales

Es la forma en la que los sociólogos han nombrado a la generación que nació entre mediados de los noventa y finales de la primera década del 2000

Es un término peyorativo para referirse a los jóvenes que tienen una percepción proderecho de la vida

Es un concepto de antropología que explica la diferencia generacional entre quienes nacieron en los setenta y los ochenta.

Es la combinación de emociones y autorregulación que dota a la persona de la capacidad de adaptarse a distintas situaciones 

Es la integración de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que permiten un desempeño adecuado en diversos contextos

Es la capacidad de una persona para hacer una cosa correctamente y con facilidad a pesar de las circunstancias

Es la habilidad y experiencia en la realización de una actividad determinada, generalmente automática o inconsciente.

Motivación centrada en la valoración social

Motivación intrínseca

Motivación externa

Motivación relacionada al autoconcepto

Empatía

Autoconciencia emocional

Habilidades sociales

Regulación emocional

Trabajan en prevenir el acoso escolar a través de políticas públicas

Ayudan a los jóvenes a desarrollar habilidades socioemocionales

Buscan promover el bienestar físico y espiritual dentro de la institución educativa

Realizan las adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales

Los estudiantes de bachillerato están comenzando a desarrollar sus habilidades del pensamiento simbólico

Los estudiantes de bachillerato tienen dificultades para entender los conceptos de causalidad y probabilidad.

Los estudiantes de bachillerato tienen la capacidad de pensar en términos abstractos y de razonar sobre hipótesis lógicas.

Los estudiantes de bachillerato tienen una capacidad limitada para razonar sobre hipótesis abstractas.

Adolescencia

Infancia intermedia

Prenatal

Primera Infancia

Las causas sociales de las distintas patologías

Los factores que inciden en el desarrollo humano

Las posibilidades de asimilar conocimientos

La dinámica del desarrollo de la psiquis humana

Sofía, quien se enfoca en el desarrollo de la inteligencia lingüística y lógico-matemática.

Olivia, quien realiza trabajos colaborativos de forma constante en sus clases

Daniela, quien proporciona diferentes materiales de aprendizaje y actividades variadas para cada tema

Laura, quien enseñar de la misma manera a todos los estudiantes, sin conocer sus preferencias