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De acuerdo con esta gráfica
Nota.
Tomada de Informe de Desarrollo Humano, PNUD, 2014, p.67
https://www.undp.org/sites/g/files/zskgke326/files/migration/sv/hdr_2014_es.pdf
De acuerdo con esta gráfica
Nota.
Tomada de Informe de Desarrollo Humano, PNUD, 2014, p.67
https://www.undp.org/sites/g/files/zskgke326/files/migration/sv/hdr_2014_es.pdf
(Seleccionar dos respuestas) Luego de revisar la siguiente imagen, explique que es lo que transmite:
Nota. Adaptada del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2018. La formación de los maestros en temas de inclusión educativa.
(Seleccionar una respuesta) Una estrategia para evitar la exclusión por género en el aula es:
Nota. Imagen tomada de Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2018.
(Seleccionar dos respuestas) Luego de revisar la siguiente imagen, explique que es lo que transmite:
Nota. Adaptada del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2018. La formación de los maestros en temas de inclusión educativa.
(Seleccionar una respuesta) Una estrategia para evitar la exclusión por género en el aula es:
Nota. Imagen tomada de Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2018.
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Nota.
Tomada de Informe de Desarrollo Humano, PNUD, 2014, p.67
https://www.undp.org/sites/g/files/zskgke326/files/migration/sv/hdr_2014_es.pdf
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Tomada de Informe de Desarrollo Humano, PNUD, 2014, p.67
https://www.undp.org/sites/g/files/zskgke326/files/migration/sv/hdr_2014_es.pdf
(Seleccionar dos respuestas) Luego de revisar la siguiente imagen, explique que es lo que transmite:
Nota. Adaptada del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2018. La formación de los maestros en temas de inclusión educativa.
(Seleccionar una respuesta) Una estrategia para evitar la exclusión por género en el aula es:
Nota. Imagen tomada de Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2018.
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