El Diseño Universal para el Aprendizaje se aplica para todos los estudiantes, incluido para aquellos que presentan una necesidad educativa específica.

Cuál de los siguientes aspectos no se fundamenta el Diseño Universal para el Aprendizaje:

El Índice de inclusión es un proceso de:

Los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje se describen en el/la:

El término Diseño Universal para el Aprendizaje proviene del concepto “Diseño Universal,” procedente del ámbito de la sociología.

Las pautas del Diseño Universal para el Aprendizaje son un conjunto de estrategias diversificadas con recomendaciones que se pueden utilizar en el contexto educativo para lograr que los currículos sean accesibles y flexibles. 

 El Centro Infantil Lunita Azul ha trabajado con niños con desarrollo fisiológico tardío. Se podría decir que el Centro Infantil tiene una característica.

Cuál de las siguientes premisas podría constituirse en un mito al momento de trabajar la disciplina positiva. 

Como estrategias pedagógicas para el aula en casos de educación inclusiva se sugiere:

Si usted referencia la Disciplina Positiva, ¿cuál considera que sería un principio?