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1LMMY31 - Français 1

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Consigne : Si nécessaire, faites les changements orthographiques qui s'imposent. Le signe Ø signifie qu'il ne faut rien changer.

dévelop

ement

dilem

lit

érature

conne

ion

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Consigne : Choisissez la forme verbale qui convient. Remplacez le verbe par le verbe "faire" ou "savoir" le cas échéant afin de déterminer le mode* à employer.

Je crains fort que Paul ne

pas l'histoire que nous lui avons racontée.

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Consigne : Choisir la forme verbale qui convient. Attention aux confusions entre les modes*.

J'

un bien meilleur dossier avec un délai supplémentaire.

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Consigne : Parmi ces mots, un seul est mal orthographié. Lequel ?

Réécrivez convenablement ce mot :

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Consigne

: Recopiez le texte qui vous est dicté. Il ne faut noter qu'un seul mot

par case sauf dans le cas d'une conjonction de subordination

(ex. alors que) ou d'une locution prépositionnelle ou adverbiale (ex. à côté de) composée de plusieurs mots.

Naturellement,

vous avez la liberté de mettre en pause ou de réécouter le fichier

audio autant de fois que vous le souhaitez pour compléter le texte à

trous.

elle

sa grand-mère,

je la prendre demain. 

durant

combien de temps

  nos du temps ainsi ? Si ne lui pas son vélo, que  pourtant une , elle pas son . ,  elle

les

, la police ne

aucune piste pour l'instant. 

, je que ne retrouve jamais le coupable.  il en , nous avons 

 

 une très bonne idée de cadeau pour ! Après de

, son frère lui de sur

affaires. , ces ,

aussi qu'inutiles, notre petite  sa propre tête si elle

trop vite. Que faut-il faire pour qu'elle prenne un peu en compte le monde qui l'entoure ?

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Consigne : Dans les phrases suivantes, remplacez le nom par le verbe à l'infinitif et l'adjectif par l'adverbe correspondant.

Ex : un appel immédiat : appeler immédiatement

a. une copie précise :

b. une expression intelligente :

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Consigne : Si nécessaire, faites les changements orthographiques qui s'imposent. Le signe Ø signifie qu'il ne faut rien changer.

ex

mple

exerci

e

futur

ha

ard

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  • Consigne : Parmi les orthographes qui vous sont proposées du verbe devoir, identifiez celle qui n'existe pas.

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    Lorsqu'on a un doute sur le choix de la terminaison verbale à la 1ère p. du singulier, entre "-ai" (futur de l'indicatif) et "-ais" (conditionnel présent), que faut-il faire pour vérifier ?

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    0%
    100%
    0%
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    Consigne : Réécrivez ce passage au plus-que-parfait. Vous ferez toutes les modifications nécessaires. Attention à l'accord du participe passé. Vous n'oublierez pas d'ajouter les adverbes si besoin.

      

    Le

    jour tombe. Un grand apaisement se fait dans les pauvres

    esprits fatigués du labeur de la journée ; et leurs pensées prennent

    maintenant les couleurs tendres et indécises du crépuscule.

         Cependant du haut de la montagne arrive

    à mon balcon, à travers les nues transparentes du soir, un grand hurlement,

    composé d'une foule de cris discordants, que l'espace transforme en

    une lugubre harmonie, comme celle de la marée qui monte ou d'une tempête

    qui s'éveille.

         Quels sont les infortunés que le soir ne calme pas, et qui

    prennent, comme les hiboux, la venue de la nuit pour un signal de sabbat ?

    D'après Charles Baudelaire, Petits Poèmes en prose, "Le Crépuscule du soir" (1869)

    Le

    jour

    . Un grand apaisement s' dans les pauvres esprits fatigués du labeur de la journée ; et leurs pensées maintenant les couleurs tendres et indécises du crépuscule.

    Cependant du haut de la montagne

    à mon balcon, à travers les nues transparentes du soir, un grand hurlement,

    composé d'une foule de cris discordants, que l'espace

    en

    une lugubre harmonie, comme celle de la marée qui

    ou d'une tempête

    qui s

    '. 

    Quels sont les infortunés que le soir n', et qui , comme les hiboux, la venue de la nuit pour un signal de sabbat ?

    Merci de répondre à tous les éléments de la question.
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