Вперше  АВА-терапію в практичній роботі з дітьми з аутизмом використав:

Прояви небажаної поведінки у дитини з РАС:

Цільовим результатом діяльності дитини з РАС є:

На початковому єтапі роботи з дитиною з РАС інструктивне мовлення має становити:

На поведінку можна впливати за допомогою підкріплень і покарань.

Соціально опосередкованою позитивною поведінкою дитини з РАС є:

Поведінка включає в себе:

Сила мотивації поведінки у дитини з РАС

може змінюватись залежно від цінності для неї (на поточний момент) наслідків діяльності.

Найкращі

програми АВА передбачають до 75% заняття відводити тим видам діяльності, які

подобаються дитині.

Опитувальник Short Sensory Profile, W. Dunn. розроблено для фахівців у галузі сенсорної інтеграції.