• Consigne : Parmi les orthographes qui vous sont proposées du verbe acquérir, identifiez celle qui n'existe pas.

Consigne : Conjuguez le verbe suivant au futur de l'indicatif aux personnes demandées.

courir : tu ; nous 

Consigne : Conjuguer le verbe suivant à l'imparfait de l'indicatif aux personnes demandées.

geindre : tu ; nous 

Consigne : Conjuguer le verbe suivant à l'imparfait de l'indicatif aux personnes demandées.

voir : je ; nous 

Consigne : Conjuguez le verbe suivant au futur de l'indicatif aux personnes demandées.

crier : je ; nous 

Je caracolais en tête tandis que le moteur de la bagnole semblait hurler. Tout le monde tremblait sur le bas-côté, les femmes, les enfants, les vieux, les jeunes premiers, etc. Je ne savais pas comment ça allait finir, mais j'étais heureux comme un gosse. C'était un beau jour pour crever. 

Ce texte ne peut pas être une contraction correcte. Pour quelle raison ?

Consigne : Quel est le sens des expressions soulignées ?

1) Quatre ans d'une sécheresse sans précédent qui, combinée à l'élévation de la température (août 2015 a été le mois le plus chaud de l'histoire de cet État de la Côte ouest), ont transformé les forêts en combustible.

2) même si quelques gouttes de pluie et une baisse subite des températures ont octroyé un répit aux pompiers

3) Faute de financement suffisant, le service national des forêts (NFS) est obligé de puiser dans les crédits normalement affectés à la prévention.

Consigne :

Pour

exprimer une antériorité, complétez les phrases par une forme verbale

composée. Ce temps composé doit correspondre au temps simple du verbe de

la proposition principale.

Ex : Je constate qu'il a plu cette nuit.

À quels temps et mode avez-vous conjugué ce verbe ? passé composé de l'indicatif

Elle souhaite qu'il (parte)  avant son retour.

À quels temps et mode avez-vous conjugué ce verbe ?